22 марта 2024, 18:36
Последний день третьей четверти для учащихся 4 корпуса МБОУ СОШ №3 завершился познавательными мероприятиями экологической тематики.
Классный час «Беречь природу - быть человеком!» провела в 5 классе Клубникина София Игоревна. С детьми она беседовала о том, почему важно сохранить природу. Дети говорили о загрязнении воды, воздуха, как это пагубно влияет на человека. Учащиеся узнали о 4 законах экологии. В конце мероприятия провели маленький инструктаж о том, что нельзя мусорить на улице, в парке, в лесу.
Белинская Марина Анатольевна предложила 6 классу экологическую игру. Увлечённые ребята путешествовали по станциям и изучали их обитателей. Игра позволила понять учащимся, что в мире природы всё взаимосвязано и требует внимательного и бережного отношения.
Восьмиклассники вместе с учителем биологии Еровой Ольгой Валентиновной окунулись с головой в мир экологии. Ребята выяснили, что наш образ жизни, наши привычки и деятельность влияют на окружающую среду и на будущее нашей планеты. Они смогли задуматься о своих поступках и принять решение начать действовать во благо Земли.
Последний день третьей четверти для учащихся 4 корпуса МБОУ СОШ №3 завершился познавательными мероприятиями экологической тематики.
Классный час «Беречь природу - быть человеком!» провела в 5 классе Клубникина София Игоревна. С детьми она беседовала о том, почему важно сохранить природу. Дети говорили о загрязнении воды, воздуха, как это пагубно влияет на человека. Учащиеся узнали о 4 законах экологии. В конце мероприятия провели маленький инструктаж о том, что нельзя мусорить на улице, в парке, в лесу.
Белинская Марина Анатольевна предложила 6 классу экологическую игру. Увлечённые ребята путешествовали по станциям и изучали их обитателей. Игра позволила понять учащимся, что в мире природы всё взаимосвязано и требует внимательного и бережного отношения.
Восьмиклассники вместе с учителем биологии Еровой Ольгой Валентиновной окунулись с головой в мир экологии. Ребята выяснили, что наш образ жизни, наши привычки и деятельность влияют на окружающую среду и на будущее нашей планеты. Они смогли задуматься о своих поступках и принять решение начать действовать во благо Земли.
Учащиеся 10 класса с классным руководителем Голубчиковой Еленой Валентиновной отправились в городскую библиотеку. Там они приняли участие в экологической викторине «Земля - наш общий дом», посвящённой Дню Земли, который отмечается ежегодно 21 марта. Этот праздник напоминает нам о необходимости бережного отношения к планете Земля. Викторина была проведена в форме игры. Команды по очереди отвечали на вопросы из разных областей. Вопросы делились по категориям разного уровня сложности. В лёгкой непринуждённой атмосфере учащиеся с пользой провели время. Викторина позволила участникам расширить свои познания в области географии, истории и биологии.
Классный час «Беречь природу - быть человеком!» провела в 5 классе Клубникина София Игоревна. С детьми она беседовала о том, почему важно сохранить природу. Дети говорили о загрязнении воды, воздуха, как это пагубно влияет на человека. Учащиеся узнали о 4 законах экологии. В конце мероприятия провели маленький инструктаж о том, что нельзя мусорить на улице, в парке, в лесу.
Белинская Марина Анатольевна предложила 6 классу экологическую игру. Увлечённые ребята путешествовали по станциям и изучали их обитателей. Игра позволила понять учащимся, что в мире природы всё взаимосвязано и требует внимательного и бережного отношения.
Восьмиклассники вместе с учителем биологии Еровой Ольгой Валентиновной окунулись с головой в мир экологии. Ребята выяснили, что наш образ жизни, наши привычки и деятельность влияют на окружающую среду и на будущее нашей планеты. Они смогли задуматься о своих поступках и принять решение начать действовать во благо Земли.
Учащиеся 10 класса с классным руководителем Голубчиковой Еленой Валентиновной отправились в городскую библиотеку. Там они приняли участие в экологической викторине «Земля - наш общий дом», посвящённой Дню Земли, который отмечается ежегодно 21 марта. Этот праздник напоминает нам о необходимости бережного отношения к планете Земля. Викторина была проведена в форме игры. Команды по очереди отвечали на вопросы из разных областей. Вопросы делились по категориям разного уровня сложности. В лёгкой непринуждённой атмосфере учащиеся с пользой провели время. Викторина позволила участникам расширить свои познания в области географии, истории и биологии.
Фотографии
